14/5/14

Etheric Ocean




Etheric Ocean, de J.R.Carpenter es un juego textual visual en el que el autor nos sumerge en el medio fluido - el nombre alude al antiguo éter propugnado por la física, para ser exactos, pero la imaginería del trabajo nos lleva a pensar más bien en un océano-  para mostrarnos textos aparentemente disgregados que se auto conforman a medida que pasa el tiempo y que nos conducen a pensar en pecios y naufragios, todo ello sumido en un mundo de sonidos y ruidos, tanto biológicos como artificiales, como si estuviéramos al mando de un sónar. Incluso aparece en un momento dado la noticia sobre la desaparición del vuelo MH370. A medida que se van escuchando los sonidos, nos aparecen los textos y gráficos relativos a ellos.

Es necesario el plug-in de QuickTime para escuchar dichos sonidos.
 



  
 

13/5/14

Electronic Literature: Texts, Readers and Teaching Practices




El grupo Gretel de la Universidad Autónoma de Barcelona está organizando un simposio que tendrá lugar en Octubre, concretamente el 3 y 4 de ese mes y que se titula Electronic Literature: Texts, Readers and Teaching Practices que explorará el desarrollo de libros y contenidos digitales para niños y jóvenes. GRETEL es el acrónimo de Grupo de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil y Educación Literaria.
 
En este momento, está abierto el plazo para la recepción de propuestas de ponencias hasta el día 22 de este mes. Los temas sobre los que pueden versar las conferencias son:
 
  • - Situación actual de la literatura electrónica destinada a niños y adolescentes
  • - Uso de la lectura electrónica en la educación
  • - Experiencias en la enseñanza utilizando las nuevas tecnologías y la literatura digital.
 
Para más información puede accederse a este enlace.



12/5/14

Arachne





Arachne, de Helen Sword, es un soneto digital en el que los versos van siendo mostrados a medida que el usuario cliquea o pasa por encima de una telaraña dibujada sobre la pantalla, apareciendo además siguiendo los ejes principales de esa tela de araña. Una alegoría del encuentro mitológico entre Aracne y Atenea. Son dos poemas separados, Arachnophobia y Arachnophilia que se van entrelazando.
 
Puede accederse a este poema digital desde este enlace.




10/5/14

Wonderful London 1924 & 2014



Wonderful London 1924 & 2014, de Simon Smith es un collage de películas grabadas este año y en 1924 desde un mismo punto, solapando las imágenes para que podamos ver la transformación de la capital inglesa en el siglo que ha transcurrido.
 
Para lograrlo, Smith ha utilizado dos documentales grabados en 1924 por Harry B. Parkinson y Frank Miller de los que toma imágenes para insertarlas en la moderna ciudad actual. Un trabajo que requiere mucha precisión porque la cámara debe situarse exactamente en la misma posición que lo hicieron los pioneros cineastas y adaptar los parámetros entre ambos filmes y ambas tecnologías (poco tiene que ver la grabación digital actual con la de hace un siglo) para que la mezcla resulte tan natural.
 
Mahler y su cuarta sinfonía completan la ambientación.

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9/5/14

Glimmer




Que soy un admirador del trabajo de Andy Campbell al frente de Dreaming Methods no es ninguna novedad. Es quizá el autor con más talento en el ámbito de la literatura digital y esta obra, Glimmer, pequeña pero muy bien realizada, es una prueba más de ello.
 
Un relato programado en Flash que crea la siempre intrigante atmósfera que logra Campbell (esa luz tenue a la que alude el título del trabajo), con mezclas de sonidos, vídeo, texto, animaciones, hipertexto, zooms de transición y otros efectos.
 








 
 

8/5/14

Pantallas e-ink plegables





En la canadiense universidad de Queens, en concreto en el Human Media Lab, se ha desarrollado un prototipo de teléfono con pantalla de tinta electrónica (e-ink) que tiene la particularidad de que es plegable. Recibe el nombre de Paperfold. El que existan tres pantallas independientes permite realizar varias tareas simultáneas mientras se  está atendiendo una llamada, por ejemplo revisando documentos, navegando por Internet o conjuntándolas para tener más espacio de visualización.

Esta forma de aplicar las pantallas tienen también otros posibles usos puesto que es el formato habitual de los trípticos que se aplica en catálogos y libros.
 
 
 



7/5/14

Esperando






El día ha sido caluroso y pesado. Inés se asoma por un momento a la habitación de los chiquillos y comprueba que duermen. José, de tres años, reposa boca abajo, la sábana echada a un lado; Belén, de cinco sueña tranquila mirando a la pared con su manita agarrando el borde de la cama. Luego, cuando se vaya a acostar, los arropará pero de momento deja que  duerman sin molestarles. Regresa a la cocina y comprueba que el estofado que tenía en el fogón está ya listo. Lo dejará enfriar un rato antes de volcarlo en los tuppers y congelar para media semana. Ella ha comido algo mientras lo preparaba y le es suficiente. Lleva algún tiempo sin mucho apetito. La televisión está puesta a bajo volumen. Es un reality show al que no atiende, pero el murmullo de los tertulianos que discuten vehemente le ayuda a no sentirse tan sola. Aprovecha para fregar los cacharros. Pedro estará ya a punto de llegar y, quizá, habrá ya picado algo por ahí, al salir de su turno.
Se seca las manos con el delantal y se pasa una de ellas por su pelo intentando dominar el cabello que le cae por la frente. Toma un pitillo y sale al pequeño balcón. Hay una luna que no llega a llena por poco, medio velada por nubes altas. Apenas se ve alguna estrella por entre los huecos que dejan los cúmulos. Abajo, en la plaza, no hay nadie y las sombras de las farolas se estrellan contra la pared del edificio. Se apoya en la barandilla e inhala el humo del cigarrillo para exhalarlo a continuación muy despacio. Él no viene todavía. Sus ojos miran al tejado de la casa de enfrente pero su mente está muy lejos, en el pasado, cuando compraron la casa y Pedro estaba convencido de que iba a conseguir aquel puesto de encargado en la empresa que, finalmente, fue a manos de un recién llegado; cuando ella tenía aquellos planes para estudiar que se truncaron al venir Belén al mundo y pasó un par de años con problemas respiratorios. De esto ya hace ocho años, qué rápido pasa el tiempo, qué rápido pasan los sueños. Quién sabe, quizá dentro de unos años, con los chicos ya más crecidos, podrá empezar los estudios. De vez en cuando coge catálogos de la UNED. Le atrae la historia. Una vez, en la televisión, vio un documental sobre una arqueóloga que le encantó. Qué envidia, recuerda que pensó al ver a aquella mujer dando tumbos por media África.
Pedro no llega aún, a pesar de que son ya más de las once. Muchas veces se siente sola. Ya se sabe, los críos, las cosas de la casa, el ir y venir todo el día, es agotador. Él trabaja a turnos y no es fácil hacer planes con un banco que se lo come todo. No es que se queje de Pedro, la ayuda algo aunque con el horario de trabajo que tiene llega rendido. No se queja pero ha aprendido que la vida no es lo que anhelaba cuando era más joven, que no hay amores radicales, que no hay aventuras que justifican una vida, que no existen los hombres heroicos, que no hay nada más aburrido que compartir una hipoteca. Pedro le dice que ya debe dejar de ser adolescente, que se ponga las pilas y se deje de fantasías.
Vuelve a la cocina y comprueba que la comida ya está fría. Prepara los recipientes y los mete en el frigorífico. Toma otro pitillo y vuelve a salir al balcón. Una sirena ulula a lo lejos y por el soniquete sabe que es alguna ambulancia que se dirige al hospital de Santa Paula. Las once y media. Lo peor es esa sensación de que está perdiendo su vida. Los años pasan tan rápido que apenas percibe cómo se concatenan los otoños y los inviernos, las primaveras y los veranos. El tiempo vuela con sus sueños cabalgando sobre él. Mira a la calle. Una sombra se mueve a lo lejos pero tuerce en la avenida. Fuma otro poco y siente que no encaja en todo aquello, no pertenece al barrio en que vive, a la ciudad que la vio nacer, a aquella casa, a la abrumadora  rutina. No sabe lo que quiere, piensa, pero sí lo que no quiere.
La calle permanece en silencio. Son casi las doce. Sigue esperando a que aparezca Pedro con la esperanza de que esta noche no venga.

 

6/5/14

9th Edition of its Language Resources and Evaluation Conference.




Del 26 al 31 de este mes de mayo, tendrá lugar en Reikiavic, la novena edición de la Language Resources and Evaluation Conference, organizada por la European Language Resources Association. Los ejes principales de las ponencias se articulan sobre el manejo de gran cantidad de datos lingüísticos y multimedia, así como el uso de recursos lingüísticos en la creación colaborativa, incluyendo la creación multiparte de los propios recursos. La programación de conferencias y talleres puede verse en este enlace.

Dentro de las ponencias, en concreto el día 31, Remi van Trijp and Katrien Beuls, impartirán un curso sobre creación de gramáticas computacionales en entornos colaborativos, titulado Computational Construction Grammar for Collaborative Open-Source Grammar Development con prácticas sobre un formalismo FCG implementado en ordenador.

 
 
 

5/5/14

Limitaciones de nuestro cerebro al leer en pantalla






Erik Wästlund, un psicólogo de la Universidad de Karlstad en Suecia, ha realizado un estudio específico sobre los efectos cognitivos de leer en papel o leer en pantalla. O, más exactamente, sobre si es más fácil entender y recordar un texto escrito en papel o mostrado en pantalla cuando queremos profundizar en una historia o en un conocimiento. Tiene especial interés por cuanto que el análisis se ha realizado expresamente para evaluar la lectura de e-books. ¿Por qué, a la hora de perderse en una historia o precisar comprender profundamente una materia, en general los seres humanos aprecian un plus especial en el libro convencional? ¿Es simplemente costumbre o existe alguna causa fundamental neuronal? ¿Es sólo que somos iletrados digitales, cuestión de tiempo o es que el cerebro- por alguna razón- recuerda mejor un dibujo en papel que creado por píxeles?
 
Los resultados han mostrado que es más sencillo entender un texto sobre papel que sobre cualquier tipo de pantalla. El estudio ha evaluado, asimismo, el desarrollo futuro de las pantallas afirmando que, incluso cuando la técnica mejore y las pantallas sean mejores (no cansen la vista, mayor tamaño, mayor velocidad, etc.) la ventaja del papel sobre las mismas permanecerá porque el cerebro está mejor adaptado al papel y al modo en que lo utilizamos.
 
Aunque parece cierto que “las distracciones genéricas” (conexión a Internet que nos muestra mensajes on-time, otras aplicaciones funcionando en paralelo, etc.) pueden afectar y que se está perdiendo cierta capacidad de concentración (hay manuales incluso que recomiendan escribir entradas cortas en los blogs o en las webs para “no aburrir” a los lectores que- según dicen- ya no leerán nunca textos largos), lo que Wästlund ha hallado es que resulta fundamental el modo en que el cerebro absorbe la información situándola en un contexto visual completo y en cómo salta de información a información. Es decir, que el cerebro comprende y memoriza mejor cualquier información escrita si puede ver la página completamente, cuando ve el lay-out global. Si no puede hacerlo, si sólo ve un subconjunto, si precisa navegar por la página (Scroll) el rendimiento es menor. Algo que no debería sorprendernos porque ocurre de manera similar en muchas otras actividades. Salimos a la calle y de un vistazo nos hacemos a la idea de dónde estamos y qué sucede. Si tuviéramos que mirar la escena a través del visor de una cámara, poco a poco, es bastante claro que no comprenderíamos tanto ni tan rápido. Un fenómeno que también les ocurre a los ingenieros que diseñan máquinas. Viendo aquello que están creando trocito a trocito en pantalla es siempre más complejo y cansado que verlo en un plano de tamaño A0 y de un golpe (algo que implica que, a pesar de que hoy en día todo el diseño es CAD, se hacen copias grandes en papel para realizar el proyecto).
 
Hay efectos curiosos. Por ejemplo, Wästlund señala que incluso el mover el dedo en una esquina para que “pase” la página (como se hace en las tablets) – por insignificante que parezca- implica una distracción cognitiva mucho mayor que pasar la página en papel, quizá porque este último movimiento es manual e independiente de la vista mientras que el anterior requiere la conjunción de más sentidos.
 
Como señala el autor de la tesis, scrolling took a lot of mental resources that could have been spent comprehending the text instead.
 
Pero, dicho esto, también hay que defender las posibilidades técnicas. Olvidándonos de tanto ruido comercial y de marketing, asumiendo que las pantallas actuales son lo que hay pero son malas por mucho anuncio que veamos y mucho gurú que escuchemos, yo no descarto que en el futuro haya pantallas buenas que funcionen como las de papel, sólo que reprogramables. Es decir, pantallas reprogramables, flexibles, finas como el papel, livianas, que funcionen por reflexión para no cansar la vista, de rápido refresco, de gran tamaño, con un software y formatos estándar que permitan maquetar bien para cualquier dispositivo, que no distraigan, etc, etc…. ¿Estamos lejos de esta tecnología? Sin duda, pero la mejor formar de avanzar hacia ella es reconociendo que las pantallas de hoy en día son muy malas y que el libro es un gran invento.
 
 
 
 
 

2/5/14

The Second Workshop on Metaphor in NLP 2014





The Second Workshop on Metaphor in NLP 2014 tendrá lugar en Baltimore, USA, el próximo 26 de junio, simultáneamente a la celebración de la ACL2014.
 
El tratamiento por ordenador de la metáfora es un campo de amplio desarrollo en los últimos años ya que, precisamente, esta figura presenta especiales dificultades de tratamiento automatizado pero, a su vez, es crucial en el entendimiento humano. Así, estudios como los de Lakoff y Johnson demuestran  el papel sustancial que la metáfora tiene en el lenguaje. Por ello, conseguir modelos computacionales del lenguaje que puedan tratar el hecho metafórico parece resultar de importancia capital. Las aproximaciones actuales se basan en codificar manualmente muchos tipos de metáforas o bien realizar un análisis estadístico pero, hoy por hoy, funcionan de manera razonable sólo en dominios muy reducidos de términos. Se necesitan más técnicas de adquisición semántica.
 
Al sitio oficial del evento puede accederse desde este enlace.
 
 
 
 

1/5/14

I cried of course





I cried of course, de Steve Minor es la plasmación visual de un poema de William Minor que es cantado por la soprano Elise Rotchford con acompañamiento al piano del propio William Minor. A medida que la cantante interpreta, aparecen en pantalla fotografías  y fragmentos de la partitura creando una atmósfera nostálgica y melancólica muy apropiada.
 
Programado en Flash, no tiene interactividad.